遇見水產(chǎn)，是否該隨遇而安？

姜小魚

                                                      遇見水產(chǎn)，是否該隨遇而安？

學(xué)校：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

班級：水產(chǎn)1402

姓名：姜曉宇

指導(dǎo)教師：韓英

通訊地址：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材東街59號東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

聯(lián)系電話：15776747882

       如果有人跟你提起水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，你會想到什么？或許當你聽到這個名詞的時候，你聯(lián)想到的可能僅僅

只是還有這樣的專業(yè)這種想法。而對于剛剛高中畢業(yè)的、對未來充滿想象、對已經(jīng)大概確定自己的所學(xué)專業(yè)的我來說，它只能說是一個令人絕望的噩耗……

       聽到我這么描述，你或許會覺得我這個人有些過于夸張，不就是一個專業(yè)么，有必要形容的跟世界毀滅

了一樣么。我想說：如果你對我的經(jīng)歷感到好奇，想知道我為什么這么夸張，也愿意聽我嘮叨，那么，請聽我來講一講自己的故事吧。看之前，你可以猜猜我到底有沒有隨遇而安。

       我小的時候?qū)θ魏问挛锒汲錆M了好奇，想去做各種各樣的事，也扮演過形形色色的人，以此來找尋自己

想要的到底是什么。記得，小學(xué)時每個人都會寫的一篇作文，名字是“我的夢想”那時的我還是有著要當一名老師的美好愿望，寫著做一名人民教師有多好多好，我為什么要當老師。雖然那時具體的理由和內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但我能深深記住的是自己內(nèi)心的那一腔熱血和充滿夢想的大腦�？墒�，不知從什么時候起，我的夢想消失了……我的腦海里沒有想去成為的人，也沒有想去做的事，更甚的是我那滿腔的熱血也因此消失了。你可能會問，為什么不想當老師了？其實，這也是我一直問自己的問題，我不知道兒時的夢想是怎么回事，僅僅是那時的天馬行空；隨手寫下的童言無忌；是歲月流逝過程中犧牲品；還是漫漫學(xué)習(xí)生涯中體會到的老師這份工作也不是想象中那么好，總之，它已經(jīng)消失了。當時，我以為它只是跟我在“捉迷藏”，被我找到了就會出現(xiàn)的，可我沒想到的是，我這一找就找了那么久。久到高考，久到畢業(yè)，久到進入水產(chǎn)養(yǎng)殖這個專業(yè)……當然這都是后話了。

       跨過歲月長河中初中和高中生活的點點滴滴，回到填志愿的那些天。那真是我度過的最痛苦和矛盾的時期，那時的我還竟沒有找到所謂的夢想，沒錯就是“竟”，因為這連我自己都不敢相信，到了真正該選擇的時候，“它”是真真切切的從沒出現(xiàn)過。它消失的那么徹底，讓我連一絲它的影子都抓不到，讓我感覺那么無措和絕望。那時，我才明白之前看到的那些文章中為什么把夢想歌頌的那么美好和偉大，原來一個沒有任何想法的人，真的是如此的迷茫和悲哀�？粗�身邊同學(xué)一個個的確定了自己想要的專業(yè)方向，忙著挑自己喜歡的大學(xué)，而我卻不知道我想干什么，不知道該往哪走，也不知道該選擇什么，甚至我都開始懷疑自己上了這么多年的學(xué)到底有什么意義！在別人選學(xué)校的時候，我卻還在尋找著自己想去的專業(yè)，尋找著我那消失的夢。我看遍了參考書上的各種專業(yè)，不管大學(xué)是哪個，也不管我的分數(shù)能不能進去，我只顧著找到我自認為感興趣的專業(yè)。我甚至盲目的去問不同的人我適合什么專業(yè)，他們說經(jīng)濟類，我就看經(jīng)濟類專業(yè)；他們說科研類，我就看科研類專業(yè)；像一只無頭蒼蠅一樣盲目的晃來晃去……最后，解救我于水火之中的是我的父親，他看著我的盲目和無措，然后給我指了一條路，幫我做了決定。當然，這和我最后走進水產(chǎn)也有很大的原因。最后我的高考志愿表上的10個報考學(xué)校中，在眾多的省外醫(yī)科學(xué)校中摻著省內(nèi)的兩個211學(xué)校農(nóng)大和林大，這也許僅僅是源于父母對我最后的挽留，是的，我聽從家長的話選擇了走向?qū)W醫(yī)的道路，對于當時沒有任何想法的我來說，這無疑是我最后的選擇。而我和家人也都以為我肯定會被醫(yī)科大學(xué)錄取，畢竟十分之八這個幾率是很大的，所以填農(nóng)大和林大時就“隨便”的選了幾個聽著順耳的專業(yè)。你沒有看錯，就是隨便，然而就是因為這個隨便，讓我來到了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，來到了水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)……

        當看到錄取通知的時候，我們?nèi)�家還在外地度假。非常戲劇性的是，我們在大連吃海鮮的時候，我父親還說水產(chǎn)養(yǎng)殖這個行業(yè)挺好啊，學(xué)這個專業(yè)也不錯，當然他當時也只是有感而發(fā)，卻沒想到是一語成讖�？吹戒浫�學(xué)校是農(nóng)大時，我已經(jīng)很震驚了，真是沒想到那十分之二的幾率就這么發(fā)生了，而當看到專業(yè)是水產(chǎn)養(yǎng)殖時，已經(jīng)沒法用震驚來形容我們?nèi)�家人的心情了。但是，因為這個，我們?nèi)�家結(jié)束了一切活動回到了家，聚在一起對這個事情商討了很久，我母親多次勸我復(fù)讀，讓我重新來過。我也真的認真思考過這個嚴峻的問題，我是否應(yīng)該復(fù)讀，是否該承受再浪費一年青春在辛苦的高三，是否能承受住外人憐憫的眼光。畢竟水產(chǎn)養(yǎng)殖這個專業(yè)真的嚇到了我，我對這個專業(yè)一無所知，我甚至在家接觸魚腥味都會干嘔，我也對海鮮有輕微的過敏反應(yīng)，似乎我對這個專業(yè)生來就有著抵觸感。你能想象到一個從小到大從沒主動要求過吃魚的人，突然得知以后一生都會跟魚打交道時，是有多么的絕望么！我甚至想過這是不是上天對我沒有夢想的報應(yīng)，對我隨便選擇專業(yè)的懲罰！

        最后，經(jīng)過了反復(fù)的斗爭，并在我父親的支持下，我還是選擇了走進農(nóng)大，走進水產(chǎn)養(yǎng)殖這個專業(yè)……
        現(xiàn)在的我已經(jīng)大三了，之所以沒有從大一開始講起，而直接跳到了大三。正是因為當我到了大三，經(jīng)歷過了大一大二，用兩年的時間親身的接觸了水產(chǎn)養(yǎng)殖的點點滴滴，用心去感受了水產(chǎn)養(yǎng)殖這個專業(yè)，才真正明白什么是水產(chǎn)養(yǎng)殖，什么是自己想要的，什么是你經(jīng)歷過才明白。開始面臨著畢業(yè)，面臨著考研，也到了我真正該做出決定的時候，是學(xué)水產(chǎn)還是不學(xué)？就像我標題說的一樣，遇到水產(chǎn)，我是否該隨遇而安？我仿佛又回到了高考填志愿的時候，情況一樣卻又不完全一樣。一樣的是身邊的人已經(jīng)確定了自己的方向，“不安的那些人”或準備畢業(yè)找一份其他行業(yè)的工作，或準備著跨專業(yè)考研。不一樣的是作為“安的那些人”，我也找到了自己想要去的方向--選擇繼續(xù)在水產(chǎn)走下去，當然這個“安”不是沒有想法的順從，和無法改變的無奈。或許我的“遇”只是一個偶然，但我的“安”一定是必然。因為這一次我想為自己選擇的路而拼搏，想為水產(chǎn)奉獻自己的熱情和一切，想讓自己跟別人走不一樣的路！
       如你所見，整篇文章下來我沒有對自己學(xué)習(xí)水產(chǎn)的經(jīng)歷過多的闡述和啰嗦，而對自己如何來到水產(chǎn)卻說了很多。并不是我沒有什么經(jīng)歷和感受可以說，對于水產(chǎn)我當然有著很多很多的經(jīng)歷和感慨。而我沒有寫，是想讓當看到這篇文章時已經(jīng)是水產(chǎn)專業(yè)的你，去自己好好地感受，去補充這段難忘的經(jīng)歷，因為它只屬于你，而不是從我這尋找感同身受，不要去聽他人怎么說，也不要拿你的初印象去定義它。對水產(chǎn)專業(yè)是否該隨遇而安？當然不！你不該直接安于水產(chǎn)，而是應(yīng)該先去自己感受，無論你的這個“遇”是什么，但既然你來到水產(chǎn)，就請你一定要先去用心感受，找到自己真實的想法后，再去選擇是否該隨遇而安……
      

漁歌子

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