中順小家庭的實習(xí)生活

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我們的實習(xí)生活

學(xué)校:河南師范大學(xué)

班級：水產(chǎn)養(yǎng)殖13級

姓名：楊為旭

指導(dǎo)老師：董靜

通訊地址:河南師范大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院

聯(lián)系電話：15565229198

實習(xí)地點：廣西

一、實習(xí)隊簡介

無錫中順實習(xí)隊共有4人組成，其中男生2人，女生2人。隊長為王鑫欣，副隊長為楊為旭。無錫中順實習(xí)隊2016年4月11日出發(fā)，4月12日到達無錫，4月13日分別派往廣西、山東、福建。其中三人于7月10日完成實習(xí)任務(wù)就地放假，另外一人實習(xí)至8月20日。實習(xí)時長分別共89天、130天。舒志強（4月13日-7月10日）、趙智剛（4月13日-7月10日）和戚紹金（4月13日-8月20日）先后任本實習(xí)隊指導(dǎo)教師，本實習(xí)隊的遠程技術(shù)指導(dǎo)老師是董靜。

二、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1. 主要的業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。本實習(xí)隊隊員在實習(xí)中，分別被分往不同地方，于5月份有兩人同店，根據(jù)各店的需要，每個人的任務(wù)不盡相同，根據(jù)總結(jié)，我們的主要業(yè)務(wù)工作內(nèi)容分別有以下幾個方面：

（1）將店長所分的區(qū)域作為自己的市場進行產(chǎn)品推廣，通過與養(yǎng)殖戶的溝通，應(yīng)用自己所學(xué)專業(yè)知識、溝通能力、分析以及解決問題的能力，切實為養(yǎng)殖戶解決一些養(yǎng)殖中存在的問題，并盡可能推廣自己的產(chǎn)品；（2）宣傳、推銷本公司產(chǎn)品，主要方式有講說、發(fā)傳單以及制作“易企秀”等；（3）在店內(nèi)看店，并與來店的養(yǎng)殖戶進行交流，根據(jù)其需要，介紹相應(yīng)的產(chǎn)品；（4）幫養(yǎng)殖戶測水、看藻，并分析其水質(zhì)情況，在店長的指導(dǎo)下給出合理的建議；（5）清點每天的賬目，并進行核對；（6）卸貨及貨物清點；（7）合理安排店內(nèi)生活費，負責(zé)店內(nèi)用品的采購及相關(guān)收據(jù)的報銷。

2. 實習(xí)中得到實踐的專業(yè)知識點。（1）溫習(xí)了綠藻、硅藻、藍藻、裸藻、甲藻等常見藻類以及對應(yīng)的水色；（2）溫習(xí)了蝦的基本結(jié)構(gòu)，并能在顯微鏡下看出蝦鰓、肝臟等的病狀以及纖毛蟲狀況；（3）了解了養(yǎng)殖過程中出現(xiàn)的一些狀況，比如倒藻、轉(zhuǎn)水、返底等的原因及應(yīng)對方案。

3. 實習(xí)中了解或掌握的技術(shù)點。專業(yè)技能：（1）觀察南美白對蝦的外形、肝臟、腸、鰓、尾扇、體表纖毛蟲，并了解在患病情況下對應(yīng)器官的基本情況；（2）蝦出現(xiàn)問題時的處理方法，比如蝦肝臟萎縮，腸道太細、吃料太慢，出現(xiàn)白便，黃腮，紅須紅尾，斷須，紅體等問題。（3）通過對本店產(chǎn)品的功能、基本成分的了解，掌握了一些藥品的使用方法及注意事項；（4）不同水色對應(yīng)的藻類狀況以及相應(yīng)的調(diào)水方法，比如藍藻塘、裸藻塘發(fā)生時的調(diào)水方法。

其它技能：（1）大家的交流溝通以及應(yīng)變能力有所提高；（2）在為人處事方面發(fā)現(xiàn)了自己的不足并不斷改進；（3）在心理承受能力以及心性方面都有所改變；（4）對于專業(yè)的認識更深入，在學(xué)習(xí)的同時也能夠反思自己，展望未來。

三、管理工作總結(jié)

1. 與實習(xí)單位溝通、協(xié)調(diào)情況。在出發(fā)前能夠與單位負責(zé)人及時溝通，匯報我們的出發(fā)時間，并詢問一些注意事項；到達公司后能夠認真完成公司的要求并遵循公司的分配決定；分配之后，在店內(nèi)能夠與店長進行良好的溝通，不懂就問，不斷進步。在公司負責(zé)人向我們了解情況時也能及時回應(yīng)。大家也會偶爾開開玩笑，氣氛輕松和諧。

2. 實習(xí)期間作息安排及請假、曠工等情況。（1）作息情況：各實習(xí)點不盡相同，但基本都是早八點正式開始工作，午飯后有兩小時左右的午休時間，晚飯時間相對自由，于十點左右即可休息。大家每天都能夠嚴格遵守各店的作息規(guī)定，并能夠得到充足的休息。（2）本隊隊員未曾出現(xiàn)曠工情況。

3. 日總結(jié)（或周總結(jié)、月總結(jié)）制度執(zhí)行情況。每天大家在微信上簽到，確認彼此在實習(xí)點的安全，并由隊長報至實習(xí)隊校內(nèi)負責(zé)人；每周會給彼此打電話或是發(fā)微信聯(lián)系，相互交流，分享各自的生活及工作經(jīng)驗，也會相互鼓勵，不斷進步；在大家都有空的時候也會開個民主生活會，講述自己實習(xí)情況，或是通過視頻看看對方近況。

4. 流動團支部民主生活會（兩周一次）開展情況。大家被分配的實習(xí)地點不同，所以不能夠圍坐在一起開民主生活會。但是也能夠在通過微信進行交流。由于各店的情況不同，大家的時間較難統(tǒng)一，所以開民主生活會的時間并不固定。有時是下雨的早晨，或是收工較早的晚上。

5. 通過微博、微信等平臺上傳實習(xí)信息情況。本隊能夠在微博上發(fā)送我們在實習(xí)點的工作情況以及所遇到的美麗的風(fēng)景等。

6. 本隊是否出現(xiàn)事關(guān)實習(xí)生安全的事件？本隊未曾出現(xiàn)事關(guān)實習(xí)生的安全事件。

四、心得體會與收獲

1. 隊員之間團結(jié)協(xié)作、共克時艱情況（列舉具體事例）。還在無錫的時候，要面對四個隊員將被分往不同的門店，大家心里面都是很失落的，圍坐在一起，時不時有些感慨嘆息，但最終還是在大家的相互鼓勵，相互安慰下，彼此交代著一定要注意安全，照顧好自己的話，勇敢地接受了事實，并笑著相送。

2. 本隊隊員之間沒有出現(xiàn)推諉扯皮、耽誤工作情況。

3. 實習(xí)對構(gòu)建和完善本科生知識結(jié)構(gòu)的作用。在學(xué)校學(xué)的都是理論知識，通過實習(xí)，理論與實踐更加緊密結(jié)合，鞏固加深了大家在學(xué)校所學(xué)理論，并且也學(xué)習(xí)到了一些課堂以外的能力。

4. 實習(xí)對全體隊員世界觀、人生觀和價值觀的影響。經(jīng)歷了實習(xí)階段大家各自未來所要努力的方向以及所要提升的能力，都更清晰，更明確；通過接觸形形色色的人，大家能夠認識到自己為人處世以及表達方式上的不足。

五、存在的問題及建議

1. 學(xué)院實習(xí)管理的成功之處（經(jīng)驗）。（1）分隊合理，無論是大隊伍還是小隊伍，對于男女的分配都比較合理，也相對照顧女生一點，不存在女生單獨一人的；（2）管理嚴格，要求各隊伍每天進行安全簽到，確保了大家的實習(xí)安全；（3）設(shè)置微博及微信公眾平臺，讓大家在自己實習(xí)的同時也能夠了解其他同學(xué)的動態(tài)。

2. 學(xué)院實習(xí)管理需要改進的地方。（1）學(xué)院在實習(xí)前應(yīng)與各單位進行溝通，了解當年可能的分配情況，并給大家進行講解，讓大家在實習(xí)前能夠有更充分的準備。（2）各領(lǐng)導(dǎo)老師如果能夠抽出更多的空閑時間與隊員進行通話，一定能夠給予大家很大的鼓勵。