你既然這么窮，為什么不去賺錢(qián)，來(lái)搞什么研究？轉(zhuǎn)

瀧川

你既然這么窮，為什么不去賺錢(qián)，來(lái)搞什么研究？轉(zhuǎn)

留學(xué)的時(shí)候，我下飛機(jī)的第二天就去找我的指導(dǎo)教授。我的指導(dǎo)教授是John Hopkins
畢業(yè)的，在貝爾實(shí)驗(yàn)室作過(guò)科學(xué)家，后來(lái)來(lái)到大學(xué)任教，很年輕就當(dāng)了正教授，后來(lái)又當(dāng)
了系主任，人到中年的時(shí)候，離開(kāi)大學(xué)，自己創(chuàng)業(yè)，幾年以后以失敗告終，然后又回大學(xué)
任教。
    第一次見(jiàn)到老板，又是個(gè)老外教授，我當(dāng)然是畢恭畢敬，說(shuō)：教授，我是中國(guó)來(lái)的留
學(xué)生，來(lái)讀博士，我對(duì)您的研究方向很感興趣，能不能告訴我現(xiàn)在需要看什么書(shū)，我可以
馬上回去看，以便可以很快上手，開(kāi)始和你一起搞研究。
    教授聽(tīng)完上下打量了一下我。然后不緊不慢地說(shuō)：你很有錢(qián)嗎？最少是百萬(wàn)富翁嗎？
   
    我非常吃驚，我想一定得說(shuō)沒(méi)有，有錢(qián)的話(huà)他就不會(huì)給我助研，如果這樣我就沒(méi)有錢(qián)
讀書(shū)。就得卷鋪蓋回中國(guó)去。所以我說(shuō)：我是一個(gè)中國(guó)來(lái)的留學(xué)生，我沒(méi)什么錢(qián)，但是很
想學(xué)習(xí)東西，特別是對(duì)研究有興趣。
教授又問(wèn)：你家里很有錢(qián)嗎？
    這回我反正鐵定心了，我回答：沒(méi)有，我是中國(guó)來(lái)的，中國(guó)很窮，我家里也沒(méi)有錢(qián)。
教授聽(tīng)完，說(shuō)：你既然這么窮，為什么不去賺錢(qián)，來(lái)搞什么研究？研究是有錢(qián)，有閑，吃
飽沒(méi)事干的人干的事，只有有興趣，又有錢(qián)的人，才能真正搞點(diǎn)研究。你說(shuō)你對(duì)我的研究
方向感興趣，我看你根本沒(méi)有興趣，不過(guò)是你想為我打工賺錢(qián)而已，完全不是你想搞什么
研究。
    我聽(tīng)了滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)老實(shí)話(huà)，我更本不知道這個(gè)教授搞的研究方向，說(shuō)感興趣是因?yàn)?br /> 不干這個(gè)廉價(jià)的勞工，教授不給我助研，我就沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，所以為了錢(qián)，不得不說(shuō)感興趣。
   
    教授見(jiàn)的學(xué)生多了，什么人對(duì)研究感興趣，什么人對(duì)錢(qián)感興趣，一看便知道。當(dāng)然教
授還是讓我干了他的助研，我也很努力，雖然沒(méi)有任何研究的天賦，還是任勞任怨的在實(shí)
驗(yàn)室干苦力。教授的研究經(jīng)費(fèi)一直資助我拿到博士學(xué)位。畢業(yè)典禮以后，我又去見(jiàn)我的教
授，我當(dāng)然是非常感激，沒(méi)有這么多年他的助研經(jīng)費(fèi)的資助，我不可能拿到我的學(xué)位。而
且中國(guó)人講究：一日為師，終生為父。所以我去看望他，想得到幾句人生真諦得指點(diǎn)。他
說(shuō)：你現(xiàn)在已經(jīng)拿到博士學(xué)位了，你來(lái)美國(guó)的第一天我就看出來(lái)，你來(lái)的目的是掙錢(qián)，現(xiàn)
在你已經(jīng)有了學(xué)位，是該出去掙錢(qián)的時(shí)候了。
    Go and make some real money！這就是他給我的人生指南。
    多年以后，我逐漸對(duì)我的教授說(shuō)的話(huà)有了較深的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到底，研究就是有錢(qián)，有閑
的人干的事。要搞比較深的研究（在實(shí)驗(yàn)室干苦力不是什么研究），一定要有兩個(gè)條件：
    1、要對(duì)這個(gè)東西感興趣，非常感興趣（就象我沒(méi)事寫(xiě)這個(gè)文章一樣）。沒(méi)有任何錢(qián)，
沒(méi)有鮮花和美女，沒(méi)有別人的贊賞，也要不停地鉆研。
    2、要排開(kāi)經(jīng)濟(jì)的壓力，吃喝不愁，衣食無(wú)憂(yōu)的人才能搞研究。美國(guó)的大學(xué)的終身教授
（tenure）系統(tǒng)，基本就是這個(gè)理論。首先一個(gè)新科博士(fresh minted PhD)要經(jīng)過(guò)5年的
磨練，然后評(píng)選終身教授，一旦通過(guò)，一輩子就可以無(wú)飯碗的憂(yōu)慮，可以一心一意地搞研
究。當(dāng)然學(xué)校也知道：這些終身教授里面絕大多數(shù)人是沒(méi)有什么研究的潛力的。也搞不出
什么東西來(lái)，就是一些實(shí)驗(yàn)室的苦力。不過(guò)，只要千千萬(wàn)萬(wàn)終身教授中有幾個(gè)真有天分的
人，加上良好的經(jīng)濟(jì)條件，自然可以搞出些東西來(lái)。
    再舉一個(gè)例子。70年代的時(shí)候復(fù)印機(jī)行業(yè)的老大Xerox擔(dān)心電腦的興起，會(huì)使得復(fù)印機(jī)
的市場(chǎng)變小，如果大家都用電腦交換信息，當(dāng)然就沒(méi)有人買(mǎi)復(fù)印機(jī)。所以Xerox在Polo Al
to建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，請(qǐng)了50-60個(gè)世界頂級(jí)電腦科學(xué)家，排除一切外界的干擾（包括財(cái)務(wù)
的壓力），讓他們自由的發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造未來(lái)能夠*類(lèi)的科技，當(dāng)時(shí)的發(fā)明有：
    1、UI圖形界面；2、以太網(wǎng)；3、object-oriented programming （不知中文如何說(shuō)）。
    這幾個(gè)劃時(shí)代的發(fā)明奠定了電腦未來(lái)的發(fā)展，影響到人類(lèi)的文明的進(jìn)程。
    春天，是每年一度的美國(guó)大學(xué)錄取通知書(shū)到達(dá)千萬(wàn)中國(guó)學(xué)子的時(shí)候，年復(fù)一年，大量
的中國(guó)的學(xué)子盼望著美國(guó)大學(xué)的研究生院的錄取通知書(shū)，很多學(xué)生為了得到助研的資助，
就去申請(qǐng)博士學(xué)位，其中絕大部分的人對(duì)研究沒(méi)有興趣，只是希望去美國(guó)掙錢(qián)。他們讀博
士的邏輯是這樣的：要去掙錢(qián)就得有美國(guó)文憑，要有美國(guó)文憑就得去美國(guó)讀書(shū)，要去讀書(shū)
就得有獎(jiǎng)學(xué)金，要有獎(jiǎng)學(xué)金就得去讀博士。所以要去美國(guó)就得去讀博士。
    但是博士本來(lái)就是培養(yǎng)來(lái)搞研究的能力。搞研究就得有興趣，除此以外，最關(guān)鍵還要
有錢(qián)，有閑。很難想象為生活奔波的人能搞出什么研究。研究象音樂(lè)一樣，是有錢(qián)的人的
游戲。
    還是我教授的那句話(huà)：你既然這么窮，為什么不去賺錢(qián)，來(lái)搞什么研究？

瀧川

回復(fù) 2# goodfish


    我們班考研的很多，大部分都是沒(méi)主見(jiàn)，跟風(fēng)去考試，科研立場(chǎng)不堅(jiān)定~

瀧川

回復(fù) 4# goodfish


    教育體制本身就存在問(wèn)題，我們這一代是教育的犧牲品

水中魚(yú)

這不是一棒子打翻一船人？中國(guó)和國(guó)外本來(lái)就不一樣，科研的目的方式肯定也不一樣，即使是有錢(qián)人做科研，那也不能排除他是為了賺更多的錢(qián)的目的。

皚皚雪

中國(guó)現(xiàn)在都是這樣的，研究生大多也只是不知道畢業(yè)做什么，索性再繼續(xù)讀個(gè)研吧……

美麗白蝦

    實(shí)際上成功者的最大資本是經(jīng)歷。

冰山

哈哈，覺(jué)得很有道理啊。

895439700

今天剛剛知道我考研的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)低啊，考不上了，感覺(jué)很失望，但看了這篇文章，心有感觸，還好沒(méi)考上。不然花費(fèi)很多時(shí)間。  我要回海南搞水產(chǎn)啦。