我和水產(chǎn)之間那些不得不談的事兒

溫特斯131

我和水產(chǎn)之間那些不得不談的事兒

學(xué)校：上海海洋大學(xué)

班級(jí)：13水產(chǎn)養(yǎng)殖2班

姓名：胡景

指導(dǎo)老師：陳立婧

通訊地址：上海市浦東新區(qū)臨港新城滬城環(huán)路999號(hào)上海海洋大學(xué)

聯(lián)系電話(huà)：13636458396

轉(zhuǎn)眼之間，我的大學(xué)余額已經(jīng)不足一年了�；仡欉^(guò)往的日子，酸甜苦辣咸，味味俱全。我也從入學(xué)時(shí)的小鮮肉，蛻變成老臘肉了。今天就在這里聊一聊我和水產(chǎn)之間那些不得不談的事兒。

學(xué)水產(chǎn)，興趣使然

來(lái)自江南水鄉(xiāng)，在水邊長(zhǎng)大的我，從小帶著兩條卷起的褲腿，跟著同村娃兒們，下河弄魚(yú)弄蝦。自然，對(duì)水里的魚(yú)蝦蟹貝就有著獨(dú)特的喜愛(ài)。據(jù)我母親回憶，我是從小愛(ài)吃魚(yú)，并且不用擔(dān)心吐刺兒的，鼻子對(duì)魚(yú)腥味兒的敏感，比貓還靈。

小時(shí)候的我，成績(jī)平平，整個(gè)幼兒園和小學(xué)沒(méi)拿過(guò)一朵小紅花，更別說(shuō)獎(jiǎng)狀了。每年過(guò)年父母外出回來(lái)，總是會(huì)教導(dǎo)我，要向隔壁家的孩子學(xué)習(xí)。我的小學(xué)就這么平平淡淡的過(guò)去了。初中我被父母寄宿在一所私立中學(xué)，在這里，我碰到了喚醒我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的第一位班主任—陳老師，他給了支持我不懈奮斗下去的格言—機(jī)遇即挑戰(zhàn)。陳老師亦師亦友，在他的啟發(fā)和帶領(lǐng)下，我苦干了三年。但是，最后的中考分?jǐn)?shù)還是比縣一中的理科遠(yuǎn)程班少了兩分。不過(guò)，因?yàn)樯�源外流，我還是勉強(qiáng)擠了進(jìn)去。在這里，我碰到了又一位使我人生拐彎的班主任—程老師。高中三年，同學(xué)們都在夜以繼日的埋頭苦干。臨近高考，正當(dāng)大家爭(zhēng)著搶著過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，同時(shí)身兼語(yǔ)文老師的程老師騰出一節(jié)課，讓大家先停停腳步，想想自己以后想做的事，寫(xiě)一篇文章并分享出來(lái)。我想了想，寫(xiě)的是想做“養(yǎng)魚(yú)大王”，并且當(dāng)著全班的面讀了出來(lái)，在底下，有掌聲，也有笑聲。高考成績(jī)公布，我又讓家里人捏了把汗，比本地一本線(xiàn)稍微高出了幾分。這么尷尬的分?jǐn)?shù)，填志愿時(shí)，面對(duì)父親推薦的諸多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，我?guī)�上母親對(duì)兒子與生俱來(lái)的支持，毅然的在第一志愿里填下了水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)，最后也如愿被上海海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)錄取了。后來(lái)同學(xué)聚會(huì)發(fā)現(xiàn)，我是班上為數(shù)不多能夠堅(jiān)持下去的。在這么多位老師的齊心協(xié)力下，我似乎終于回到了最初的童真，感謝這一路上幫助和陪伴過(guò)我的人。2013年盛夏剛過(guò)，我拿著喜慶的錄取通知書(shū)來(lái)到了魔都，進(jìn)入海大的我，真的算是如魚(yú)得水了，不過(guò)，也體味到實(shí)現(xiàn)最初那個(gè)夢(mèng)想的困難。

上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)

這是我，剛?cè)氪髮W(xué)對(duì)自己的要求：不僅要學(xué)的好，也要玩的好。在學(xué)習(xí)上，由于興趣的引導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)意思的，我的排名始終保持在專(zhuān)業(yè)前茅，每個(gè)學(xué)期都拿到了一等人民獎(jiǎng)學(xué)金，各類(lèi)政府獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，也拿了不少。同時(shí)，我認(rèn)為水漲船高，經(jīng)常會(huì)帶動(dòng)身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，雙休日總是能和大家一起在自習(xí)室學(xué)習(xí)，好的資料可以拿出來(lái)分享，不懂的問(wèn)題也可以相互討論，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也因此而改變不少。

我認(rèn)為，在大學(xué)玩的比較有意義的事，要屬我的兩段“創(chuàng)業(yè)”經(jīng)歷了。大一的時(shí)候，因?yàn)榫�力旺盛，課外時(shí)間充足，有感于學(xué)�？爝f領(lǐng)取臟、亂、差的局面，我和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)辦校園快遞中心，致力于為同學(xué)們提供快遞代取和配送的服務(wù)，后來(lái)為了整合資源，計(jì)劃引進(jìn)寶盒項(xiàng)目，最后因?yàn)榉N種原因項(xiàng)目中止。在大二時(shí)，又感慨同學(xué)們吃水果不方便實(shí)惠，再次創(chuàng)辦校園水果配送中心，去各大小水果批發(fā)市場(chǎng)挑選貨源，為同學(xué)們提供新鮮而又實(shí)惠的水果，最高時(shí)日營(yíng)業(yè)額可達(dá)1000元，后來(lái)因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)租賃問(wèn)題和成員升學(xué)關(guān)系，項(xiàng)目再次終止了�，F(xiàn)如今，學(xué)校里新起的快遞站各種水果預(yù)訂軟件，真切地為大家解決了這兩個(gè)棘手的問(wèn)題。兩次小打小鬧雖以失敗而告終，卻為我自己積累了很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和執(zhí)行力。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海

下面這些，算是和水產(chǎn)的近距離接觸了。

在實(shí)驗(yàn)室里，我大二就參加了由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶隊(duì)的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目—用多個(gè)核基因多刀鱭、湖鱭進(jìn)行物種界定。這是我第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，初次接觸科創(chuàng)，沒(méi)想到這就為我打開(kāi)了科研的大門(mén)。帶上好奇心和執(zhí)行力，我開(kāi)始上路了。之后我又帶隊(duì)拿下了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目—不同生態(tài)因子對(duì)顆粒直鏈藻生長(zhǎng)的影響；上海海洋大學(xué)優(yōu)秀本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室校級(jí)項(xiàng)目—青草沙浮游動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)特征的初步研究；參加了校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目—基于魚(yú)類(lèi)光照參數(shù)實(shí)驗(yàn)的LED燈的研發(fā)。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，到實(shí)施實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，再到最后的撰寫(xiě)論文，都是自己和隊(duì)員們一起在老師的指點(diǎn)下完成，這為我今后的學(xué)習(xí)和科研，打下了厚厚的基礎(chǔ)。

做水產(chǎn)，總是在實(shí)驗(yàn)室是不行的。我非常關(guān)注所學(xué)專(zhuān)業(yè)課外的交流，希望能夠貼近生產(chǎn)，用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2015年7月份，我跟隨學(xué)校的項(xiàng)目，前往泰國(guó)亞洲理工學(xué)院開(kāi)展“南亞及東南亞水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展及水質(zhì)資源管理”專(zhuān)題課程的學(xué)習(xí)，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到羅非魚(yú)育種、性誘導(dǎo)技術(shù)，軟殼蟹的生產(chǎn)技術(shù)，蝦塘-谷物-畜禽生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)等。這是我第一次接觸水產(chǎn)養(yǎng)殖一線(xiàn)和真正的生態(tài)養(yǎng)殖模式，這次交流加深了我對(duì)水產(chǎn)行業(yè)的了解，大大的提高了我英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。今年的4-5月份，我又在寧波海洋與漁業(yè)研究院實(shí)習(xí)，期間參與了黃姑魚(yú)育苗的全過(guò)程，基礎(chǔ)生物餌料的培養(yǎng)，對(duì)蝦DNA、RNA的提取和常見(jiàn)病毒的檢驗(yàn)，對(duì)蝦、大黃魚(yú)常見(jiàn)致病菌的藥敏試驗(yàn)，循環(huán)水系統(tǒng)的管理等項(xiàng)目，參觀(guān)并學(xué)習(xí)了曼氏無(wú)針烏賊的育種養(yǎng)殖技術(shù)，青蟹的人工育苗過(guò)程，滸苔的工廠(chǎng)立體化養(yǎng)殖技術(shù)。這些實(shí)踐和實(shí)習(xí)，加深了課本上學(xué)到的理論知識(shí)，也更大的激發(fā)了我的求知欲。6月底，我參加了學(xué)校組織的千島湖創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)習(xí)，感受了號(hào)稱(chēng)“中華一絕”的巨網(wǎng)捕魚(yú)的魅力，領(lǐng)略了水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展的前沿—有機(jī)漁業(yè)。這次實(shí)習(xí)同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到，水體是水生生物生活直接的環(huán)境，俗話(huà)說(shuō)養(yǎng)魚(yú)要先養(yǎng)水，水質(zhì)的好壞對(duì)于水生生物的生存至關(guān)重要。近些年來(lái)由于工業(yè)污水和生活污水的亂排亂放，水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，水生生態(tài)環(huán)境遭到破壞，反過(guò)來(lái)又影響著人類(lèi)的生存。為了響應(yīng)十三五規(guī)劃協(xié)調(diào)、綠色的發(fā)展理念，要做好水體生態(tài)監(jiān)測(cè)修復(fù)工作，還大家一篇碧海藍(lán)天。8月初，又參加了臺(tái)灣海洋大學(xué)主辦的海洋夏令營(yíng)活動(dòng),學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)的海洋的重要性，漁業(yè)、養(yǎng)殖及食魚(yú)文化，領(lǐng)略了臺(tái)灣地區(qū)的風(fēng)土人情，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生老師結(jié)下了深厚的友誼。

實(shí)驗(yàn)室的磨練和課外的實(shí)踐，為我積累了廣度與深度。今年暑假，我同時(shí)收到了3所全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)的錄取通知書(shū)，其中一所因?yàn)闀r(shí)間安排沖突而取消。在剩下兩所中，我的夏令營(yíng)表現(xiàn)均獲得了老師的青睞，先后拿到了浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)的研究生推免預(yù)錄取通知書(shū)。9月開(kāi)學(xué)后，我又順利的拿到了保研資格，考慮到興趣和發(fā)展因素，最后選擇了浙江大學(xué)，去追求我的力度。不忘初心，今后我將會(huì)致力于水產(chǎn)養(yǎng)殖和水域環(huán)境的可持續(xù)健康發(fā)展。

      大學(xué)四年的長(zhǎng)征現(xiàn)已接近尾聲，等待我的，將是一場(chǎng)新的長(zhǎng)征。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

漁歌子

加油，樓主！

溫特斯131

好的，謝謝謝謝

siniperca

不錯(cuò)，比學(xué)校那個(gè)老發(fā)生產(chǎn)性文章的學(xué)生強(qiáng)！

菜鳥(niǎo)養(yǎng)蝦

我也做了一個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目叫空心菜對(duì)淇河鯽的應(yīng)用效果，付出了很多，結(jié)果可以說(shuō)是以失敗告終，過(guò)程中也收獲了很多，特別是如何做好一個(gè)項(xiàng)目，如何找出一些關(guān)鍵點(diǎn)然后一個(gè)個(gè)去驗(yàn)證可行性。