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水產(chǎn)學科入選泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃
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小魚小蝦.。
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2014-3-25 22:52
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水產(chǎn)學科入選泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃
作者:孫麗君
轉(zhuǎn)貼自:中國海洋大學校報
培養(yǎng)了張福綏、管華詩、趙法箴、焦念志、麥康森等兩院院士和一大批優(yōu)秀科技人才,創(chuàng)下國內(nèi)多項第一的中國海洋大學水產(chǎn)學科,日前入選山東省泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃。這支我國水產(chǎn)學科領(lǐng)航艦隊再次揚帆起航。
在未來的5年內(nèi),團隊將聚焦水產(chǎn)動物遺傳育種、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動物免疫與病害防治、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)和離岸增養(yǎng)殖設施與工程技術(shù)等領(lǐng)域的重大基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)問題,解決若干影響我國特別是山東省海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大技術(shù)瓶頸問題,引領(lǐng)我國海水養(yǎng)殖向環(huán)境友好、集約高效發(fā)展,推動山東省海水養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和新經(jīng)濟生長點的形成。
由著名科學家曾呈奎、朱樹屏創(chuàng)建于1946年的我校水產(chǎn)學科,是我國最早的本科水產(chǎn)教育單位。水產(chǎn)養(yǎng)殖1987年獲批全國第一個博士學位授權(quán)點,1989年被評為全國第一個水產(chǎn)學科國家重點學科。1998年獲得全國第一個水產(chǎn)一級學科博士學位授予權(quán),是目前全國唯一的水產(chǎn)一級學科國家重點學科,并在歷次全國學科評估中均位居第一位。
創(chuàng)新驅(qū)動,厚積薄發(fā)。水產(chǎn)學科獲得了一批以海水池塘高效清潔養(yǎng)殖技術(shù) (國家科技進步二等獎)、對蝦白斑癥病毒單克隆抗體庫的構(gòu)建(國家技術(shù)發(fā)明二等獎)、主要海水養(yǎng)殖動物的營養(yǎng)學研究及飼料開發(fā) (國家科技進步二等獎)、低洼鹽堿地池塘規(guī)模化養(yǎng)殖技術(shù)研究與示范(國家科技進步二等獎)和纖毛蟲原生動物的分類學、細胞發(fā)生與系統(tǒng)學以及生態(tài)學研究(國家自然科學二等獎)為代表的重要理論和技術(shù)成果。近五年來,在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文1300余篇,其中SCI論文814篇。
已成為我國漁業(yè)高層次人才培養(yǎng)的搖籃和新技術(shù)產(chǎn)生的重要基地的水產(chǎn)學科,在泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃的支持下,將成立“中美水產(chǎn)科學與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”,并以此為核心,創(chuàng)新用人機制和績效評價體系,形成放眼世界漁業(yè)發(fā)展、聚焦海洋強國戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的責任科學家、事業(yè)編制、流動編制相結(jié)合的學術(shù)水平高、服務產(chǎn)業(yè)能力強、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)的人才團隊。
團隊將重點著眼于海洋強國戰(zhàn)略和制約山東省海洋漁業(yè)發(fā)展的技術(shù)瓶頸問題,培育養(yǎng)殖新品種,突破高值魚類的規(guī);斯し庇夹g(shù),高效飼料和魚粉替代技術(shù)初步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,在水產(chǎn)動物重大疾病防控技術(shù)、魚類和海珍品集約化生態(tài)養(yǎng)殖模式和深遠海高值魚類養(yǎng)殖工程等方面取得突破性進展,形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果,并產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益;此外,還將完成水產(chǎn)學科國際化研究生培養(yǎng)體系建設,形成批量培養(yǎng)國(境)外留學生的能力,培養(yǎng)700名以上具有國際視野的創(chuàng)新型高層次人才。
水產(chǎn)學院院長李琪教授接受記者采訪時說,目前,我國特別是我省海水養(yǎng)殖業(yè)仍面臨發(fā)展方式粗放、環(huán)境污染加劇、病害防控工作滯后和生產(chǎn)多聚集沿海等突出問題,因此,發(fā)展海水健康養(yǎng)殖和深遠海工程化養(yǎng)殖是解決我國特別是我省海洋漁業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,這也是團隊的兩大科研方向。
李琪表示,通過泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊支持計劃建設,水產(chǎn)學科將形成“繁殖—育種—飼料—防病—設施—環(huán)境”強強結(jié)合的覆蓋完整產(chǎn)業(yè)鏈條的人才團隊!绊椖俊瞬拧亍币惑w化的學科優(yōu)勢將進一步強化,“基礎(chǔ)研究—技術(shù)創(chuàng)新—產(chǎn)業(yè)化應用”緊密銜接的創(chuàng)新優(yōu)勢將進一步彰顯,并在實施海洋強國、建設“山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)”和“黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”三大國家戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用。(孫麗君)
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